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2026年5月の記事一覧

交通社会の一員として:交通安全講習会の実施について

本校では、生徒の安全意識向上を目的とした「交通安全講習会」を実施いたしました。昨今の法改正や事故情勢を踏まえ、生徒が真剣に取り組んだ講習の内容を、以下の通りご報告させていただきます。

開催概要
日時:令和8年5月8日(金) 第7校時
場所:本校 体育館
対象:全校生徒

講師:JAF宮城支部 宮腰 直人 氏

テーマ:「交通違反、自転車事故の危険性を知る」


1. ドライバー視点から考える「道路の公共性」

事故防止の第一歩は、他者の視点を知ることにあります。 講習では、ドライバーが危険な飛び出しに遭遇した際の「驚愕・安堵・憤り」という心理的負担について学びました。道路は公共の財産であり、共通ルール(道路交通法)の遵守は利用者の義務です。一人ひとりの振る舞いが「名取北高校」全体の信頼に繋がることを再確認しました。

2. 「青切符」導入と法改正への対応

2026年4月より、自転車への反則金制度(青切符)が本格運用されています。 交通事故全体が減少傾向にある中、依然として高止まりしている自転車事故への対策は急務です。数千万円規模の高額賠償事例や、将来のキャリアへの影響など、重大事故が人生に及ぼすリスクの重さを改めて共有いたしました。

3. 実践すべき「3つの鉄則」と地域特有の注意点

事故に直結しやすい以下の3点を重点指導いたしました。

一時停止の徹底(「止まれ」での確実な足つき確認)
左側通行の原則(逆走の禁止)
並進の禁止(横に並んでの走行禁止)
また、学校付近の「セブンイレブン付近の歩車分離式信号」においては、車道青信号での進行に潜むリスクを指摘し、自転車を降りて歩行者として横断する方法を教えていただきました。

4. 命を守る最後の砦「ヘルメット」

自転車事故死因の約6割を占める頭部損傷。 脳へのダメージは不可逆的であり、シートベルトのない自転車にとって、ヘルメットは唯一の命綱です。「髪型や手間」よりも「一生の安全」を優先するよう、強く指導しております。


自転車に乗ることは、車と同様に「交通社会」の一員となることです。 本校といたしましては、今後も生徒が加害者にも被害者にもならないよう、継続的な指導に努めてまいります。ご家庭や地域におかれましても、生徒の安全な登下校を温かく見守っていただければ幸いです。

【5/19開催】好奇心が未来を創る!「名取北高校 探究発表の日」開催

この度、本校では生徒たちが自らの情熱を形にする成果発表会「名取北高校 探究発表の日」を開催いたします!

本イベントでは、2・3年生が年間を通じて取り組んできた「マイテーマ探究」の成果を披露します。自らの興味や社会への疑問に対し、自ら考え、行動(アクション)を起こした生徒たちの、熱気あふれる発表を期待しています。

【発表の見どころ】

3年生(ポスターセッション): 自身の探究を1枚のポスターに凝縮。対話を通じて、より深い気づきを共有します。
2年生(スライド発表): 視覚的な資料を駆使し、論理的かつ情熱的に自分たちの成果をプレゼンテーションします。
現在は、本番に向けて資料作成やリハーサルなど、懸命に準備を進めております。当日は1年生も聴講し、先輩方の背中を追い、1年後、2年後の自分たちの姿に思いを馳せる貴重な学びの場となります。

【活動報告】生き生きとしたアイデアが形に!「探究発表の日」を開催しました

本校では5月19日(火)の13:30から16:10にかけて、生徒たちが日頃の研究成果を披露する「探究発表の日」を開催いたしました。

当日は校内のいたるところで活発な交流が行われ、学校全体が心地よい活気に包まれた1日となりました。

本校体育館(ポスター発表): 3年生による集大成となる「最終発表会(全70テーマ)」
校舎1F・2F教室(口頭発表): 2年生によるこれからの発展が楽しみな「中間発表会(全93テーマ)」
個性が光る、多彩な研究の数々

今回は2学年合わせてなんと163ものテーマが揃いました!身近な疑問から地域への貢献まで、どのグループも思わず聞き入ってしまうような興味深いものばかりでした。その中から、いくつかユニークな取り組みをご紹介します。

「ピーマンの好き嫌いについて」

ピーマンの「切り方の方向」と「苦みの感じ方」に注目し、科学的な視点からアプローチした身近で面白い研究。
「神社の活性化を目指す」

実際に100件近くの神社に自ら足を運んで調査を行い、現代における課題や解決策をまとめた熱意あふれる発表。
「雷神山の魅力を広めよう」

地域の歴史や魅力を伝えるため、実際に小学校で講義を行った実践的なアクションとその成果の報告。
先輩たちが自分たちの足で得た貴重な経験を、後輩たちに向けて生き生きと、術に丁寧に説明している姿がとても印象的でした。2年生も先輩たちの背中を追いかけるように、堂々と自分たちの進捗を語っていました。

また、発表を聴いていた生徒たちからもたくさんの質問が寄せられ、中には当初の発表時間を超えて、さらに深いディスカッションへと発展したグループも見られました。

生徒たちの「もっと知りたい」「より良くしたい」という純粋な探究心と、それを互いに高め合う素晴らしい時間となりました。

発表に臨んだ生徒の皆さん、本当にお疲れ様でした。そして、これからの本校の探究活動にも、ぜひ温かいご注目をいただけますと幸いです。